音体美教研组职业划重点：以美育人 以体育心 以乐润德

音体美教研职业亮点回顾

过去一学期，我们音体美教研组始终围绕”提升学生核心素养”这一目标，像园丁培育花朵般精心设计每一堂课。你是否想过，为什么操场上的篮球赛总能点燃孩子们的激情？为什么合唱团的歌声能让整个校园焕发生机？答案就藏在我们的日常教研中——体育课推行”游戏化教学”，音乐课开展”沉浸式鉴赏”，美术课打造”主题式创作”，让枯燥的技能训练变成了孩子们期待的高兴时光。

特别值得骄傲的是，我们在区级艺术节中斩获3项团体金奖，校篮球队更是打进市级联赛八强。这些成绩背后，是教研组每周雷打不动的”三备”制度：备教材、备学生、备活动，确保每项教学安排都精准对接学生需求。

创新操作与特色成果

课程改革有新突破

这个学期最让人欣喜的变化是什么？当属”学科融合”的探索！音乐老师带学生用节奏感知数学规律，美术课用几何图形创作现代派画作，体育课则把定向越野变成”活地图”教学。还记得那场跨学科的”非遗文化周”吗？孩子们舞龙时练协调性，制作皮影时学构图，唱民谣时练气息控制——这样的课堂，哪个孩子不爱？

活动育人见实效

我们始终相信，舞台和赛场是最好的教室。通过举办校园吉尼斯挑战赛、环保艺术展、班级合唱擂台等20余项活动，让每个孩子都找到闪光点。有个内向的男生在陶艺课上被发现天赋，现在成了校陶艺社的”小老师”；体能测试不及格的学生通过”运动达人”打卡活动，半年减重10斤…这些鲜活案例印证了音体美教育的独特价格。

存在难题与改进路线

当然，职业中仍有需要提升的空间。比如部分家长还存在”重主科轻副科”的觉悟，我们需要通过开放日、成果展等方式加强沟通；专业教室的使用率可以再优化，规划建立”教室预约聪明体系”；年轻教师的跨学科教学能力有待加强，下学期将启动”师徒结对2.0″规划。

展望新学期，教研组将重点打造三大工程：开发《校园运动安全》微课程、筹建学生艺术成长档案库、试点”体育作业”家校联动机制。由于我们深知，音体美教育不是锦上添花，而是润泽生活的必修课！

这学期的成绩单上，最珍贵的不是奖杯和证书，而是孩子们在操场上奔跑的笑脸，在画布上挥洒的创意，在舞台上绽放的自信。音体美教研组将继续做素质教育的播种者，让美的种子在每一个春天发芽。