弟帮扶中心志愿者协会 兄弟班帮扶活动总结|兄弟帮扶中心 兄弟单位指导帮扶工作宣

兄弟班帮扶活动拓展资料

弟班帮扶活动拓展资料 第一篇

学校党政领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下，我们在转化后进生职业经过中，能依照规划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容，规划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，后进学生的进修动机、进修积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的进修目的，不是为别人，而是为自己；进修风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的进步；现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学期来的职业拓展资料如下：

、学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育技巧、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究、实验；学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的错误，同时，学校还尽最大的力气为老师的职业生活提供方便。

、班主任、各科任的齐心配合。在职业经过中，正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的进步为自己职业的重点。在职业经过中能个体分析、群体分析，确立进步目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进步的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的进修，把后进生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。

、建立学生的`进修档案，依此进行分层，设立不同层次的进修帮扶小组，确立进修目标，在班级里努力营造一个良好的进修气氛，改变以前老师补课，留课的陋习，把难题交给学生去独立解决，老师起指导影响；接下来要讲，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

、建立家校教育“互联网”。经常采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，即老师进行家仿或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

一年的时刻里，虽然我们取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些难题，如教育、教学技巧、手段还有些粗糙，还有待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们转化后进生职业一定能越做越好的。

弟班帮扶活动拓展资料 第二篇

X年，我办紧紧围绕结对帮扶职业责任目标，认识到位，行动迅速，措施扎实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地制订了帮扶方案，重点抓好了下面内容职业：

是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，积极组织开展走基层、送温暖活动。在端午、春节等重大节日前夕，分别组织党员干部三次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并给予该家庭一六零零元经济救助，及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难，帮助他们重树致富的信心，让他们真切感受到党的关怀和温暖。

是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查。通过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，详细了解村情，理清帮扶思路。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了帮扶方案，并将帮扶职业与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合，通过开展扶贫助困活动，进一步密切了党群、干群关系，确保了结对帮扶职业有序推进，加强了结对帮扶活动的有效落实。

是坚持既扶贫，又扶志，积极做好政策宣传与群众想法职业。XX年，我办组织党员干部先后三次深入结对村、结对户中，采取面对面交流等方式，一方面切实宣传好党的十八大一系列新见解、新部署;另一方面积极引导他们树立勤奋致富、创业致富，自强自立的觉悟，增强他们对改革进步的信心，帮助他们进步素质，学会一技之长，增强就业本领和创业能力。

是在财力有限的情况下，先后给予河南村四零零零元资金，作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持，以此来帮助丰富该村群众的业余文化生活。

弟班帮扶活动拓展资料 第三篇

实施教育均衡进步工程中，教师结对及帮扶职业为老师的成长搭起了互相进修、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的职业，本着“认真、踏实、团结”的职业态度，为了扎实有效做好这项职业，我们拟制定如下职业方案。

一)对象分析

、师德方面：姚成琳老师能够爱岗尽职，较好地遵守学校的规章制度，职业责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，职业却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作灵魂，并有一定的开拓进取灵魂。

、业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般经过，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。然而，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。曾参加过区骨干教师培训班进修，善于进修，能够胜任教育教学职业，但在教育科研方面成绩较少。

二)职业目标

职业中，我们将本着“共同进修，一起进步”的理念，在互帮互助的进修_同成长。相信在我们的共同努力下，不断进步我们的教育教学科研水平，教育教学职业更上一层楼。

三)具体措施

、师德方面

一)树立依法执教，为民服务的灵魂。开门见山说，我们的教育活动要依法，我们将进一步进修、领会《初中教师职业道德规范》灵魂，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。接下来要讲，我们将进一步树立为民服务的想法。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。

二)培养爱岗尽职，团结协作的灵魂。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的职业。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育学说和教学想法日新月异，我们将时时注重进修，同时要勇于从旧的教学想法中跳出来，开创新的教学思路，从而进步教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作灵魂。我们的教育事业一个团队的事业，在具体的教学经过中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有难题大家一起解决。

、教育教学方面

日常的教育教学中，我们将通过一起进修、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。主要从下面内容多少方面来做：

一)加强进修，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将学说联系到实际教学职业中，解放想法，更新觉悟，丰富聪明，进步能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的进步”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的想法。树立学生主体观、进步观，关注学生情感的体验，关注学生进修兴趣等非智力影响，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取聪明，学会进修，掌握聪明和技能的经过，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的经过。

二)加强课堂教学的有效性研究，进步教学质量。进修方式的改革是本次课改的核心其中一个。不会进修的人将是二一世纪的新文盲。在教学经过中关注学生进修经过和技巧，凸现发现、探究、研究等认识活动，使进修经过更多地成为学生发现难题、提出难题、分析难题、难题解决、掌握技巧的经过。新课程向传统的教学技巧提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生进修的伙伴、学生进步的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特点，促进师生共同进步。

弟班帮扶活动拓展资料 第四篇

零xx年一月二二日，县委召开了扶贫开发会议，会议确定了我县扶贫职业的总体目标为确保到二零__年我县八三个贫困村全部摘帽二七七一二口贫困人口全部脱贫。我局制定的脱贫台账中也提出了到二零xx年城关镇刘村村建档立卡八三户三二三口贫困人口要全部脱贫。此项职业将作为我局十三五时期一项重要职业来抓，全体干部职工要统一想法、认清形势，进步对脱贫任务艰巨性的认识。驻村第一书记要在城关镇党委的`领导和指导下，紧紧依靠村党组织，着重在“建强基层组织、推动精准扶贫、落实基础制度及办好惠民实事”等四方面开展好各项职业，同时要严格按照驻村第一书记管理办法要求，严格遵守中央八项规定，严守政治纪律、组织纪律、职业纪律及财经纪律。二零xx年驻村帮扶职业主要开展下面内容几方面内容：

、做好县委扶贫开发会议灵魂的宣传贯彻职业，紧密团结在县委县政府周围，坚定不移地做好精准扶贫职业。

、继续做好基层组织及四项制度建设职业，推进村务公开，办好惠民实事，关心关爱贫困户、留守儿童等困难群体。

、开展好刘村村标准化卫生室建设职业。

、完成地形测绘剩余职业。

、协调设计院抓紧开展刘村村秀丽乡村规划编制职业，明确产业进步路线，便于村集体进行招商，增加农民收入。

弟班帮扶活动拓展资料 第五篇

校与东坑中心小学结对帮扶，我校是受助学校，是农民工子弟学校，在职业中我们坚持求真务实、开拓创新的规则，诚恳进修，精心组织，周密实施结对帮扶职业。使得我校在教学理念、教学技巧等方面缩短了公办学校之间的差距。这次能和中心小学结对帮扶，成为中心小学的帮扶对象，全校师生很珍惜这样的机会，虚心进修，按规划正常开展活动，帮扶职业有了一个良好的开端。具体职业拓展资料如下：现将此项职业情况拓展资料如下：

strong>一、高度重视，严密部署。

、民办学校结对帮扶是统筹公、民办教育协调进步、优化教师资源配置、解决民办师资力量薄弱难题的重大举措，这对于进步我校教育教学质量、促进义务教育均衡进步、具有重要战略意义。学校领导特别重视结对帮扶职业，并把它作为向高质量学校进修的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

strong>二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机。

学校职业会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶职业的意义。因此，在受帮扶经过中，我们虚心进修，诚恳面对，以心换心，以情促行。在职业中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，进步我校办学效益。

、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的进步规划与新学期的职业规划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶职业实施情况，共商学校进步大计，确定职业重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶职业顺利开展。

、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校多次组织教师到对方学校听课进修，进修中心小学杰出的办学经验。对方（中心小学）也很重视，按照规划定期由领导亲自带领杰出教师到我校指导实际教学。开展教育教研活动，共同切磋教学技艺，进步我校的课堂教学效果。

、教学展示，进步能力。二零xx年一零月,在教办领导和中心小学领导的关注下，带领语、数、综合操作、品德、美术等骨干教师为我校师生上了七节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的’教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地进步了我校教师在实际教学中的应用能力。

、网络交流，友情永存。通过相互了解，我们学校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互交流教学信息、教学技巧、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学技巧、教师心理等方面得到了进步与进步。

strong>三、加强进修，不断进步。

对帮扶职业是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅进步了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步进步赢得了更广阔的空间。在结对帮扶职业中，中心小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是聪明，是经验，是团结，是友情，是领会。

今后的职业中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校进修，把他们的杰出办学技巧与我校实际结合起来，为实现公、民办学校基础教育均衡进步做出努力。

弟班帮扶活动拓展资料 第六篇

零xx年，我校学生资助办公室在校长的直接领导下，认真负责开展学生资助职业，坚持公正、公开、透明的规则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下：

strong>一、基本情况

零xx年，我校在校生人数三八六人，有九个教学班。学生很多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助职业较为繁重。二零xx年的学生资助职业是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料一八零余份，经认真、严格核实学生情况，全校受资助学生一六九人，总金额二六、四万元。按照上级文件要求，资助划分为生均一零零零元/年和生均二零零零元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项职业已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。

strong>二、职业成绩与经验

一、加强统一领导，抓好责任落实。

校高度重视学生资助职业，成立了以校长为组长的学生资助管理职业领导小组，以切实做好学生资助管理职业，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体职业由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助职业，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。

二、制定完善方案，实行规范管理。

校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助职业的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助职业实施方案》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助职业得到了有序开展。

具体评审经过中，严格按照《湖北省普通高中民族助学金管理暂行办法》规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的规则，认真组织实施了受助经济困难学生的评审职业。

校建立学生资助档案，内容包括受助学生《湖北省普通高中民族助学金申请表》、《湖北省普通高中民族助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核通过。

照上级“应助尽助”灵魂，我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项职业，涉及难题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助职业始终运行平稳。

三、进行感恩教育，发挥育人综合效益。

校在资助学生经过中充分发挥资助职业的综合教育功能，教育学生“聪明改变命运”。实现经济上资助学生，灵魂上培育学生，能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健壮教育，保证他们有一个健壮的的心理，勇气面对贫困，轻松愉快地投入进修、生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。

得一提的是，我校一同学突患重疾，同年级同学，在自己的QQ空间上发帖，呼唤大家发现爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐，创新了一个多小时现场募得捐一、九万元的`神奇。

场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关注和大力帮助，终于募得捐款一一万余元，拯救了这个同伴如花般的生活。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和杰出的综合素质，也是对学校学生资助感恩教育职业的一次展示和检阅。

strong>三、存在的难题和今后打算

校学生资助职业总体上是好的，但也存在一些难题，这些难题有些是体制上的，也有些是职业技巧上的。

门见山说，学生资助职业责任大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助职业相当繁重。然而，由于没有相关文件规定，学生资助职业并不能算作正式职业量，这方面的职业只能算作义务性的。

有，就是职业上分工合作的难题。学生资助职业一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资格的认定等等都是政策性很强的职业，另一方面又与财会职业密不可分，必须严谨而不能出差错。

带提一嘴，由于民族助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要。因此，学生资助职业主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。

有，结合民族助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的职业中继续完善。

弟班帮扶活动拓展资料 第七篇

这一学年里，我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。xx老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个难题非把它“吃透”为止，这种钻研灵魂都令我感到佩服，因此在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多物品，也让我有了一定的提升。

x老师是xx市的骨干教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学职业，认真进修，深入研究教法，经常翻阅各种杰出教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常职业。抓住每一次进修的机会让自己得到及时的充电。xx老师是位聪颖、充满睿智，教学经验较丰富的老师，经常要求主动听课，虚心进修，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能熟练地掌握小学课堂教学的常规行为。xx老师是位悟性十足的老师，有自己的思索，自己的见解。在平时，xx老师坚持“每课必备”的规则，按照教学规划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学经过及技巧。课后能对自己的教学反思。课外注意收集素材及聪明要点。我与xx老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时刻和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的难题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同进步，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热诚，有丰富的聪明，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的.一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果。她教学成绩特别了不得。上学期他上了市级公开课《中国结》，得到了与会的专家、同行的一致赞许，她撰写的多篇论文在各级刊物上发表、获奖。师傅在帮带徒弟的经过中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也特别感谢学校领导给我们提供这样一个极好的进修机会，在听课、进修经过中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，因此我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

徒结对也让我觉悟到自身的诸多不足。“学接着知不足，教接着知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得职业有所成效是一种快乐，是一份荣耀，我会努力去追寻它。