小水轮》教学设计

strong>教学目标：

1. 了解小水轮的基本结构和职业原理。
2. 培养学生的动手操作能力和创新思考。
3. 增强学生对环保能源的认识和兴趣。

strong>教学重点：

1. 小水轮的结构特点。
2. 小水轮的职业原理。

strong>教学难点：

1. 小水轮各部件的连接方式。
2. 小水轮的稳定性。

strong>教学准备：

1. 小水轮模型或图片。
2. 小水轮组装材料（如齿轮、轴、轴承等）。
3. 水源（如水盆、水池等）。
4. 操作指导书。

strong>教学经过：

strong>导入

1. 展示小水轮图片,引导学生观察其外观特征。
2. 提问：你们知道小水轮是什么吗？它有什么影响？
3. 学生自在发言，教师划重点：小水轮是一种利用水力发电的装置,可以将水的动能转化为电能。

strong>新授

1. 讲解小水轮的结构特点：包括水轮、发电机、传动装置等。
2. 通过模型或图片,展示小水轮的职业原理。
3. 学生分组讨论,思索怎样组装小水轮。

strong>操作操作

1. 教师发放组装材料,讲解组装步骤。
2. 学生分组进行小水轮的组装,教师巡回指导。
3. 学生尝试启动小水轮,观察其职业情形。

strong>拓展资料与反思

1. 学生分享组装经过中的心得体会。
2. 教师点评学生的作品,指出优点和不足。
3. 学生拓展资料小水轮的职业原理,加深对环保能源的认识。

strong>教学评价：

1. 学生对小水轮的结构和职业原理的掌握程度。
2. 学生在操作操作中的动手能力和创新思考。
3. 学生对环保能源的认识和兴趣。

strong>教学延伸：

1. 组织学生参观水电站,了解实际发电经过。
2. 开展环保主题活动，倡导节约用水,保护水资源。

过本节课的进修，学生不仅了解了小水轮的基本聪明，还培养了动手操作能力和创新思考，增强了学生对环保能源的认识和兴趣，为我国环保事业贡献一份力量。？